04.03.16r. wybraliśmy się, jak co roku, wraz z klasą 5b na lodowisko w Gliwicach. Kiedy weszliśmy na lód niektórzy jeździli w łyżwach jakby to robili od urodzenia, a niektórzy nie czuli się tak pewnie. Zabawa była świetna! Wszyscy doskonale się bawili a czas spędzony na lodowisku umilała nam grająca w tle muzyka. Niektórzy zaliczyli kilka upadków, ale nie przejmowali się tym, bo mogli liczyć na pomoc kolegów i koleżanek. W każdej chwili mogliśmy skorzystać z małej kawiarenki koło tafli. Można było tam kupić gorącą czekoladę, a jeżeli ktoś był głodny mógł również sobie kupić pyszną zapiekankę oraz wiele innych smakołyków. W kawiarence nie zabrakło również słodkości. Po dłuższym czasie spędzonym na lodowisku dołączyła do nas inna szkoła, ale nie przeszkadzało nam ich towarzystwo, bo wszyscy świetnie się bawiliśmy. Po dwóch miło spędzonych godzinach niestety przyszedł czas na powrót do szkoły. Wszyscy ze smutkiem opuściliśmy lodowisko. Zapewne świetną zabawę na lodowisku będziemy wspominać przez wiele lat!
(Julia Bok – uczennica klasy VI a)
CO DWIE SZKOŁY TO NIE JEDNA 2015 – harmonogram
Sprawozdanie z realizacji projektu z matematyki, przyrody, informatyki za miesiąc listopad – SP30
Konkurs plastyczny – Każdy święty chodzi uśmiechnięty
Sprawozdanie z realizacji projektu z matematyki, przyrody, informatyki za miesiąc grudzień i styczeń
Sprawozdanie z realizacji projektu z języka angielskiego
Sprawozdanie z realizacji projektu zespołu humanistycznego I semestrze
Konkurs czytania ze zrozumieniem.
Sprawozdanie z realizacji projektu z matematyki, przyrody, informatyki za miesiące – luty-marzec
Mistrz tabliczki mnożenia
Najpiękniejsza klasowa pisanka
HARMONOGRAM spotkania podsumowującego projekt – Co dwie szkoły to nie jedna
W ramach realizacji projektu ekologiczno przyrodniczego, koordynatorzy zaplanowali edukację turystyczno- ekologiczną uczniów poprzez zwiedzanie Szlaku Zabytków Techniki oraz udział w konkursach ekologicznych organizowanych na terenie szkoły.
Szczegółowe cele projektu to:
poznanie walorów przyrodniczych
i turystycznych na terenie Śląska
zachęcanie do aktywnego udziału we własnym środowisku
wyrabianie szacunku do otaczających zabytków
rozbudzenie potrzeby kontaktu z otaczającym środowiskiem, przyrodą
poszerzenie wiedzy na temat konieczności ochrony przyrody poprzez udział
w wycieczkach i konkursach
rozwijanie umiejętności plastycznych oraz wiedzy w konkursach szkolnych
W roku szkolnym 2016/2017 w ramach projektu przewidziane są:
wycieczki
konkursy
Wycieczki:
Zabytkowa Kopalnia Srebra w Tarnowskich Górach
Sztolnia Czarnego Pstrąga oraz Park Repecki
w Tarnowskich Górach
Szyb „Maciej” w Zabrzu
Muzeum Górnictwa Węglowego w Zabrzu
Centrum Edukacji Ekologicznej w Miejskim Ogrodzie Botanicznym w Zabrzu
Konkursy:
plastyczny dla klas I-III
wiedzy ekologiczno-przyrodniczej dla klas IV-VI
Realizacja projektów ekologicznych pozwoli dzieciom aktywnie zaangażować je do udziału w wycieczkach i konkursach mających charakter turystyczny i przyrodniczy. Po realizacji w/w projektów uczniowie powinni podejmować działania proekologiczne we własnym życiu i najbliższym otoczeniu. Będą umieli wykorzystać zdobytą wiedzę na zajęciach, umiejętnie się nią dzielić oraz wykorzystać w praktyce.
Galeria zdjęć prac konkursowych – kwiecień 2016:
Kontynuując pracę rozpoczętą na etapie klas
I – III, w latach 2012 – 2016 pani Iwona Boborowska wraz z grupą fachowców była realizatorką innowacji teatralnej, która nosiła nazwę „Z teatrem w świat”. Podobnie jak to miało miejsce na etapie edukacji wczesnoszkolnej, uczniowie w klasie IV, V, VI mieli okazję wielokrotnie – stosując w praktyce zdobyte umiejętności – wystawiać przedstawienia oraz odnosić sukcesy
w konkursach.
W latach 2009 – 2012 pani Małgorzata Kuśmierczak realizowała innowację teatralną zatytułowaną „Z teatrem przez rok szkolny”. Poza obowiązkowymi zajęciami lekcyjnymi uczniowie mieli spotkania z aktorami, których celem było wprowadzanie ich
w arkana gry aktorskiej oraz pokazanie teatru „od kuchni”. Dzieci uczestniczyły w wielu przedstawieniach wystawianych na scenach całego Śląska. Zdobyta wiedza wykorzystywana była przy okazji różnorodnych przedstawień, akademii i konkursów.
W latach 2013 – 2016, pani Sylwia Globisz zostając wychowawczynią klasy teatralnej kontynuowała pracę rozpoczętą tam na etapie edukacji wczesnoszkolnej przez panią Iwonę Malinowską – Wolny. Obie klasy realizujące innowacje teatralne miały niejednokrotnie okazję wykazywać się zdobytymi umiejętnościami. Niejako ukoronowaniem tej wieloletniej pracy były: przedstawienie „O lisie Witalisie”, wystawione w czasie uroczystości 50 – lecia Szkoły Podstawowej nr 28 oraz
Jasełka 2015.
20 X 2015 dla rodziców, 27 X dla nauczycieli
z naszej szkoły a 1 XII 2015 dla nauczycieli
z zabrzańskich szkół pani mgr Anna Derela jedna ze współautorek innowacji pedagogicznej z zakresu edukacji matematycznej pt. „Kiedy nie wiem, chcę wiedzieć” przeprowadziła zajęcia
w swojej klasie (II b) metodą profesora Milana Hejnego. Pani Derela dwukrotnie uczestniczyła w szkole letniej, w której mentorem był sam profesor – absolwent Uniwersytetu Karola
w Pradze, profesor zwyczajny matematyki oraz edukacji matematycznej.
Bardziej trwałą i głęboką wiedzę uczeń zdobywa dzięki własnej aktywności
i zaangażowaniu, a nie za pomocą gotowych wzorców przekazywanych mu przez nauczyciela” – to idea wpisująca się w jej myśl. Rodzice i nauczyciele mogli obserwować
z jakim zaangażowaniem dzieci rozwiązywały zadania i zagadnienia matematyczne. Uczniowie traktowali zajęcia jako wspaniałą zabawę angażowali się całym sobą, przekonywali się nawzajem o swoich rozwiązaniach. Dochodzili do wspólnych wniosków i rozwiązań. Nauczyciel był wyłącznie inicjatorem tych zadań. Z obserwacji uczniów
w czasie lekcji, z ich wielkiego zaangażowania
i wymiernych efektów oraz
z rozmów z nauczycielami, którzy oglądali lekcje można śmiało powiedzieć, że metoda profesora jest bardzo trafiona.
Innowacja „Kiedy nie wiem, chcę wiedzieć” zatwierdzona jest przez Kuratorium na okres 2015-2018.
