Z okazji Świąt Wielkanocnych do dzieci z klasy 2b przyszedł zajączek z prezentami. Podczas zajęć on-line dzieci wykonywały prace plastyczno – techniczne o tematyce wielkanocnej: zajączka na słodycze, rysunek koszyczka wielkanocnego. Rysowały też pisankę na zajęciach z informatyki w programie paint. (I. Dabkowska)
1. Święta Wielkanocne – prezentacja
2. Ozdoba wielkanocna. Szablon zająca – pudełka
4. Bajki o tematyce świątecznej
5. Link do zabaw integracyjnych:
Pisanki wielkanocne:
Niedawno obchodziliśmy bardzo ważną uroczystość chrześcijańską – Święta Wielkanocne. Wśród wielu tradycji wielkanocnych jedną z najbardziej znanych jest wykonanie pisanek. W celu kultywowania tradycji świątecznych wychowawcy świetlicy zachęcili uczniów do zrobienia własnej pisanki. Uczniowie wykazali kreatywność używając ciekawych wzorów i pomysłów.
Uczniowie klasy 3a tworzyli kopię obrazu Tadeusza Makowskiego „Dwoje dzieci z psem”. Dzięki tej pracy zapoznali się z twórczością malarza. Zapraszamy do galerii. (Ewa Rogacka)
Uczeń klasy 3a, Dawid Gawoł, wziął udział w eliminacjach miejskich Ogólnopolskiego Konkursu Recytatorskiego dla szkół podstawowych. 8 marca 2021r. recytował wiersz Aleksandra Fredry „Paweł i Gaweł” na scenie kameralnej Miejskiego Ośrodka Kultury w Parku Hutniczym w Zabrzu. Dzieci występowały, przychodząc na ustaloną godzinę,
w grupach pięcioosobowych. Dawid bardzo się ucieszył kiedy zobaczył to miejsce, ponieważ zawsze chciał stanąć na prawdziwej scenie. Komisja, która zasiadła w pierwszym rzędzie, to znakomite postacie zabrzańskiego i katowickiego teatru: Danuta Lewandowska, Agnieszka Radzikowska, Jerzy Kuczera. Po profesjonalnej zapowiedzi konferansjera Dawid odważnie wkroczył na deski sceny i dał z siebie wszystko.
11 marca dostaliśmy wspaniałą wiadomość, że Dawid zakwalifikował się do etapu regionalnego Małego OKR
w Katowicach. Zajął I miejsce w eliminacjach miejskich. (Ewa Rogacka)
Kto by pomyślał, że tektury ze sklepu, służące do oddzielania np. zgrzewek wody mineralnej, mogą się zamienić w fotościanki. A jednak. Wszystko za sprawą twórczego podejścia do materiału uczniów z klasy 3a. Wystarczyło wyciąć otwory i uruchomić wyobraźnię. Potem już tylko farby, pastele albo kredki i można było zacząć robić zdjęcia. (Ewa Rogacka)